大班美术教案推荐如下：活动目标 激发对线描画的兴趣：积极尝试用各种线条、图案装饰树，增强艺术美感。培养评价能力：能主动地对同伴的作品作出较正确的评价，学习客观评价自己或别人的作品。探索与观察能力：培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。
美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
大班美术活动《花》教案 活动目标： 提升动手能力：通过撕贴、折剪、泥塑等方法，引导幼儿制作出不同种类的花朵，展现花朵的外形特征。 色彩搭配与审美：让幼儿体验色彩搭配的美感，学会从色彩和形状上表现花朵的特点，享受美术活动的乐趣。
1、我的老师大班教案1 活动设计背景 我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小朋友们都说庄老师变漂亮了。由此我设计本次绘画课。 活动目标 学习画人物的画法。 培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现。 培养幼儿对各种颜料的认知。
2、谈话“你的理想是什么”引入 师：长大了有什么理想？想当什么？ 小结：大家都有自己的理想，有自己的愿望，有的人想当医生，有的人想当警察，还有的人想和我一样，成为一名教师。了解教师工作的特点，感受老师工作的辛苦。猜猜我的好老师。
3、幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。问问有关老师的趣事：（1）教师引疑：——“看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。”（2）幼儿提问，教师
4、孩子们，你们现在最想说一句什么话送给你的老师。引导幼儿表达对老师的关爱及热爱之情。（1）说说如果当老师遇到困难或害怕的事，你们会怎样帮助她。（2）请幼儿说说平时做过什么关心老师、帮助老师的事。教师小结：小朋友们真的是长大了，懂得关心老师，爱护老师，有时还能做老师的小帮手。
5、活动一： 我的老师 活动目的：学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读： “我的老师”。活动准备： 录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。
1、教师带领幼儿学习用小手来做大红花。 教师与小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。教学反思：通过本次活动，幼儿对小手的能力有了更加全面的认识，增强了生活自理能力，激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。同时，幼儿也学习了一些基本的护手方法，保护了自己的小手。
2、幼儿园中班美术《能干的小手》教案1 教学目标： 认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。 愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。 知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
3、中班综合教案：能干的小手 篇1 活动设计 《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。中班幼儿已具有初步的自我认识，特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识，通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。
4、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
5、幼儿园美术教案 篇1 活动思路 本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸、腊光纸、海绵纸让幼儿通过简单的加工，拼贴成美丽的画面。可以有利的促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合能力。由于幼儿能力不同，我将幼儿按能力分为两组，分别使用不同的操作材料。
6、幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶 活动目标： 尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来 培养幼儿热爱昆虫，喜欢蝴蝶的情感。 活动准备： 1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。 蝴蝶图片若干，蝴蝶范画若干。 环境布置 （1）.谈话区 （2）.操作区 （3）.展示区 儿歌《美丽的`花》。
我整理了高中美术绘画教案三篇，希望对你有帮助！ 光色心情 知识目标：学会有目的地选择和运用色彩语言，大胆地表达自己的思想与情感，从中品味绘画色彩语言丰富的情感内涵。
写实性速写——以展现客观物象真实感为目标的线条绘画。 表现性速写——表现画家对客观物象主观感受的线条绘画方法。 抽象性速写——为表现事物内在的精神、用纯粹形式符号进行非物象化表现的线条绘画。
通过教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。 教学重点： 从工艺美术的种类来讲，重点应放在青铜器方面，因为它是中国古代文明的重要内容，也是中国古代工艺美术继彩陶之后又一个最灿烂的篇章。
高中美术教案范文如下：活动主题：画出正面人物 活动目标： 引导学生学习并掌握如何画出正面人物的基本形象及主要特征。活动准备： 材料准备：白纸、记号笔、蜡笔等绘画工具。活动过程：激发兴趣：通过提问引发学生思考，如展示一个缺少身体和手的娃娃图片，让学生想象并讨论如何补充完整。
1、幼儿园中班教案《小小设计师》1 活动目的： 进一步了解名片的功能，初步学习设计名片。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 教师——“名片树”两棵，上面悬挂各种各样的名片。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。 重点难点： 指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。 活动准备： 挂图：《第几个》。 《我的数学》第20~21页。
3、教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的.一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案，我们来看看。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争执：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途，增强幼儿的生活经验。本活动有动有静，动静结合，再综合课件帮助幼儿理解故事内容，能得到很好的效果。
5、教师拿走图卡，请幼儿说出排序的规律。 游戏《小小设计师》，复习巩固练习排序规律，教师巡回指导。 方法：为幼儿提供不同颜色的雪花片和图形卡片，小动物图片若干， 请幼儿自由选择操作材料进行规律排序，并把自己的结果展示给同伴看，大家互相检查。
6、课件出示：争做小小设计师，为校园设计爱护花草树木的标语。 生展示自己的设计，并板贴在黑板上。 六 课外拓展 师：春天万物复苏，大地一片生机勃勃，趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢？ （放风筝？） 师：请同学们搜集相关资料，下节课我们一起来交流。
1、高中美术教案设计：标志设计鉴赏 [课型] 高中美术欣赏 [教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏，又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。
2、高中美术鉴赏《风俗画——清明上河图》教案内容润色与错误纠正：教学目标 通过观察、欣赏《清明上河图》，了解其表现的城市生活面貌，认识手卷这种国画形式，并学习欣赏方法。 小组合作探究，描述作品场景，表达个人感受和认识。 体验中国传统文化的深度和广度，以及画家精湛的绘画技艺。
3、中学美术教案设计方案：教学目标 知识目标：学生将学会鉴赏与评述西方现代前卫艺术及其思潮，掌握基本的鉴赏方法。能力目标：培养学生的观察、鉴赏、评述、创新及实践能力。情感目标：激发学生对艺术的热爱，培养积极向上的人生态度。
