1、大班早操目标：第一学月：开展手语操《感恩的心》。 手指律动操，增强幼儿对肢体语言和动作的渗透力，放松身心，感恩生命 第二学月：幼儿律动操《快乐崇拜》。动作样式多样化，培养幼儿对音乐和节奏的感知和感悟力。3，第一学三：健身律动操《阿拉伯之夜》。
2、让学生明白锻炼可以使身体强壮。通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。培养幼儿健康活泼的性格。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。过程与方法 通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
3、队列队形练习。在早操中通过队列队形变化训练，能帮助幼儿了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的秩序感。体育游戏。体育游戏利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力；也可以适当选择一些运动量大，情节简单的音乐游戏。
4、大班早操的编排与特点 早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。从生理卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神、调动情绪，激发幼儿有朝气、愉快的生活。
5、要点二：增加休息时间，减轻学生压力 在进行大班早操或课间操时，我们应注重学生们的休息时间。将适当的休息时间引入操练过程中，可以帮助学生们减轻学习压力、恢复精力。同时，休息时间也是同学们相互交流和互动的好机会。
1、幼儿园大班早操编排教案篇一 大班早操的编排与特点 早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。
2、情感态度与价值观 让学生明白锻炼可以使身体强壮。通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。培养幼儿健康活泼的性格。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。过程与方法 通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
3、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。活动准备：挂图，儿歌。
4、培养儿童感知数量的能力，学习手口一致点数。 通过操作活动，让儿童初步理解物体数量不受排列方式的影响。准备：香蕉图片每人4个，苹果或橘子实物每人4个。教学过程： 引题激趣 （1）与客师打招呼。（2）介绍香蕉，观察香蕉特征，点数4个香蕉。 香蕉做早操 （1）引导幼儿排香蕉。
预备姿势：立正，双手插腰 1拍，头前屈。2拍，头还原。3拍，头后屈。4拍，还原。5拍，头向左侧屈。6拍还原。7拍，头向右侧屈，8拍还原。2*8拍动作相同方向相反，如图所示：上肢运动 预备姿 势：立正 1拍，两 臂前举，掌心向下。2拍两臂上举，掌心相对，3拍两臂侧举。4拍还原成立正。
幼儿早操内容主要包括以下几点： 基本操节： 徒手操：适用于小班及中大班的基础锻炼，动作简单易学，旨在锻炼幼儿的基本身体动作和协调性。 模仿操：小班幼儿为主，通过模仿动物、人物等动作，增加趣味性，同时锻炼身体。 轻器械操：在中大班中加入，使用简单的器械进行操练，增加锻炼的多样性和挑战性。
幼儿园早操主要包括以下内容：热身活动。主要包括一些简单的跳跃运动、扭腰活动等，以活动幼儿的筋骨和肌肉群为主要目的，帮助他们逐渐进入运动状态。这些活动能够激发幼儿参与早操的兴趣，营造活跃的氛围。体操活动。体操活动包括简单的体操动作和舞蹈元素，如伸展运动、平衡运动等。
幼儿早操要求及重点，相关内容如下：安全性： 幼儿早操要求动作简单、安全，避免使用过于复杂的动作，以免幼儿受伤。动作要求适合幼儿的身体素质，避免过于剧烈或高难度的动作。循序渐进： 早操动作应该分阶段、循序渐进，让幼儿逐步适应和掌握。老师会根据幼儿的年龄和能力设置不同的动作内容和难度。
大班早操目标：第一学月：开展手语操《感恩的心》。 手指律动操，增强幼儿对肢体语言和动作的渗透力，放松身心，感恩生命 第二学月：幼儿律动操《快乐崇拜》。动作样式多样化，培养幼儿对音乐和节奏的感知和感悟力。3，第一学三：健身律动操《阿拉伯之夜》。
幼儿早操的设计旨在通过一系列精心安排的操节，促进孩子们的身体协调性和灵活性。通常，一个完整的幼儿早操包括八个基本操节，它们分别是上肢操、体转操、体侧操、下肢操、下蹲操、跳跃操、附背操和整理操。这些操节不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队协作能力。
1、早操中的主要表现形式如下：慢跑，便步走，放松动作，结束早以上只是传统的体育教学法中对早操的概念界定，目前，幼儿园的早操经过不断创新，形式多样，内容丰富。
2、徒手操。徒手操是幼儿园早操的主体活动，所以徒手操是幼儿园早操中的主要表现形式。早操活动是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式。
3、主动早操。通过道客巴巴官网查询可知，主动早操是有没有人约束我都能自律性的去按照那个时间去做早操。是早操中主动表现形式。早操（或称早锻炼、课前操）是在清晨或课前进行。凡在学校住宿的学生，每天清晨起床后做15到20分钟早操。走读学生可在每天课前做10到15分钟的课前操。
总的来说，幼儿早操和幼儿律动早操都是为了促进幼儿的身体发展和心理健康而设计的。它们在活动内容、形式和目的上有所不同，但都是幼儿教育中不可或缺的组成部分。通过这些活动，幼儿不仅能够增强体质，还能培养良好的生活习惯和积极向上的心态。
早操不能舞蹈化。舞蹈注重柔美与舒展，而幼儿早操旨在提高幼儿体能和运动能力，发展动作协调性。因此，早操应保持一定的运动强度，无论是模仿动作还是扩展动作，都应有适宜的运动强度。早操的操节应合理安排。早操的功能之一是唤醒幼儿，使他们在一天开始时能够轻松地投入到各种活动中去。
幼儿早操内容主要包括以下几点： 基本操节： 徒手操：适用于小班及中大班的基础锻炼，动作简单易学，旨在锻炼幼儿的基本身体动作和协调性。 模仿操：小班幼儿为主，通过模仿动物、人物等动作，增加趣味性，同时锻炼身体。 轻器械操：在中大班中加入，使用简单的器械进行操练，增加锻炼的多样性和挑战性。
幼儿园晨间活动丰富多彩，它通常包括律动操、模仿操、器械操等不同类型。通过早操，孩子们可以锻炼身体的协调性、柔韧性和节奏感。让孩子们通过简单的肢体动作，如拍手、点头、弯腰等，来热身和活跃身体。
上午： 晨检：幼儿入园时进行健康与安全检查，防止传染病和危险物品进入。 律动早操：进行活力四溢的体育活动，锻炼身体，发展基础动作，激发对体育活动的热情。 早餐：享用营养丰富的早餐，补充能量，为上午的学习活动提供支持。
早开始：（1）排队，走步，由走步变换队形站成有利进行早的队形。（2）徒手（或轻器械），有时为了增大运动量和丰富早内容，还可以加中等量的体育游戏，或者律动，有时也做几节适合幼儿的艺术体的基本动作。（3）慢跑，便步走，放松动作，结束早。
