一辆汽车从甲地到乙地，前3小时行了156千米，照这样速度，从甲地到乙地共需8小时，甲、乙两地相距多少千米？工程队修一条公路，计划每天5千米，20天完成，实际每天修6千米，实际几天可修完？200克的海水可以晒出6克盐。
那1是把全程看做单位“1”不晓得做的对不对...我不会用比例知识解。我才五年级！我会用算数计算。
六年级下册数学中，比例尺的应用题是重要的知识点。例如，如果某地图的比例尺为1：2000000，那么14厘米在地图上代表的实际距离是多少？我们先将比例尺转换成实际距离。具体计算步骤如下：14厘米乘以2000000等于28800000厘米。将28800000厘米转换为千米，即28800000除以100000等于288千米。
÷ 18 = 6小时。 计划完成的天数 = 15 ÷ 5 = 9天。现在剩下9 - 4 = 5天完成。每天需要完成的距离 = 15 ÷ 5 = 7千米。 实际10个月加工的数量 = 4800 × 5 = 7200套。每月加工的数量 = 7200 ÷ 10 = 720套。
1、*80*（1-1/6）=600现在的小学六年级都这么难……怪不得我妹给我弟讲解题目双方都得崩溃……我没时间我只做了一题，设原来有X人，每分钟来的人为Y人，每分钟出去的人为Z，开三个售票口用时为T。
2、学校图书馆新增830本图书，其中科普书是故事书的2倍，故事书比文艺书多50本。
3、设为xcm 15：33=40：x 15x=33×40 x=80 即，40本的高度为80cm。设为x 2：120=5：x 2x=120×5 x=210 即，甲乙公路长是210米。
4、次。甲游一次的时间是：90/3=30秒 乙游一次的时间是：90/2=45秒 30、45的最小公倍数是90，意味着每90秒，甲、乙都会从两端出发。注意：这两端有可能是在同一端，也有可能是在不同端。
5、笑脸的周长：2*14*1=28 红色的线就是笑脸滚动的路线。
可见长方形周长一定大于正方形周长.至于圆，虽然它的面积近似于一个长为半周长、宽为半径的长方形，但涉及到圆周率（14），不是整数，不能正常分解质因数，你必须学习六年级上册第四单元（圆）后，方能解
数理答疑团为您解希望对你有所帮助。甲·乙两班学生到离校29千米的飞机场参观，但只有一辆汽车，一次只能乘坐一个班的学生。甲班学生的步行速度是6千米/时，乙班学生的步行速度是3千米/时，汽车速度是42千米/时。
两人跑半圈时，甲跑60米。那么两人合跑一圈时，甲要跑2个60，即1两人合跑一圈时，起点为第一次相遇点，所以甲要跑的这120米里是乙第一次跑的加上80米。所以用120-80得出乙第一次相遇时跑了40米。
某小学原来对体育课不重视，期中考试时体育达标人数与没有达标人数的比是3：5，看到这个成绩后学校开始严抓体育，经过一段时间的努力，测试时又有60名学生达标，这时达标人数是没达标的十一分之九。
