正阳县高级中学，通常被称为新高中，确实是一个新学校。它的新面貌体现在多个方面，比如新的校舍，现有的主体校舍是在2004年投入使用的。新教学理念，学校注重培养健全人格，突出特长发展，强调全面成长，坚持以人为本，教育至上，积极服务于社会。
正阳高级中学，简称正高，正阳人叫新高。正阳高中是一所省级示范性高中。位于正阳西环城二路旁，交通便利。，校园内花草众多，环境优美，是一所花园式学校。校园面积22万平方米，建筑面积10余万平方米。教学条件：2003年，县委、县政府作出决定：在新城区征地329亩，斥资6000万元建正阳一高新校区。
共3所，正阳县第一高级中学、正阳县第二高级中学、正阳县高级中学，一高和二高年代较长，正阳高中建校不就04年吧，高三部都在校本部，跟其他年级在一块儿。
四所。一共四所高中，较好的是正阳一高和二高，新建的一个是新高中，还有一个私立高中育才高中，师资力量都不错。正阳县位于河南省驻马店市，正阳县与信阳市潢川县交界，当地以种植花生为主，曾被誉为花生交易第一大县。
总之，正阳一中是正阳县一所较好的高中，其教学质量、师资力量、设施条件等方面都处于领先地位，为学生的全面发展提供了良好的条件。
正阳县最好的三个职高分别是：正阳县职业高级中学 学校概况：正阳县职业高级中学是该地区职业教育的重要基地，拥有较为完善的教学设施和丰富的教育资源。学校注重实践教学，致力于培养学生的职业技能和综合素质。
正阳县第二高级中学最好。知识拓展：正阳县第二高级中学，始建于1978年，是正阳县唯一的市重点高中，也是正阳县规模最大，师资最强，学子最多的高级中学。
良好声誉：铜陵正阳高中在教育领域享有良好声誉，其高升学率不仅反映了该校在教育领域的努力和成就，也体现了其在培养人才方面的实力。综上所述，铜陵正阳高中的升学率表现出色，为学生提供了进入高等教育的广阔平台。
铜陵市正阳高中比较一般，属于民办高中，学费比较贵，不过如果是重点班，那还是可以进去的，学习主要还是看自己。铜陵市正阳高级中学（铜陵市第一中学附属中学），是2002年经教育主管部门批准，依托铜陵市一中创办的国有民办性质的全日制高级中学。学校地处学院路477号，占地面积67亩，实际建筑面积14000平方米。
铜陵正阳高中在教育领域享有良好声誉，其成功得益于严格的教学管理、优质的教育资源以及教师团队的专业素养。对于学生而言，这里提供了良好的学习环境和机会，有助于实现个人学术目标。总结来看，铜陵正阳高中的升学率表现出色，依托于其教育资源和教学质量，为学生提供了进入高等教育的广阔平台。
正阳里面的学生都是没考上花钱买进去的，学习氛围肯定和一中没法相比。最重要的还是看自己，不要受周围别人的影响，只要自己想学就行。老师是好的，氛围是差的，其他就看自己的学习态度。
正阳有两所普通高中，分别是正阳第一高级中学和正阳第二高级中学。正阳第一高级中学：正阳县第一高级中学创办于1956年，是一所历史悠久、文化氛围浓厚、环境幽雅的重点高中学校；正阳第二高级中学：正阳县第二高级中学，始建于1978年，是正阳县唯一的市重点高中，也是正阳县规模最大，师资最强，学子最多的高级中学。
正阳地区的高中教育体系共有两所普通高中，它们分别是正阳一高和正阳县第二高级中学。正阳一高是正阳地区的一所普通高中，为学生提供了多样化的课程和丰富的学习环境。而正阳县第二高级中学则是一所历史悠久的学校，成立于1978年，是正阳县唯一的市重点高中。
一共四所高中，较好的是正阳一高、二高，新建的一个是新高中，还有一个私立高中育才高中。
四所。一共四所高中，较好的是正阳一高和二高，新建的一个是新高中，还有一个私立高中育才高中，师资力量都不错。正阳县位于河南省驻马店市，正阳县与信阳市潢川县交界，当地以种植花生为主，曾被誉为花生交易第一大县。
正阳县拥有两所知名的高中，即正阳第一高级中学和正阳第二高级中学。正阳第一高级中学，自1956年创办以来，已发展成为一所历史悠久、文化氛围浓厚的重点高中。学校环境幽雅，为学生提供了良好的学习空间。
1、正阳一高排名在河南省正阳县的所有高中学校位列第一位！正阳县第一高级中学创办于1956年，是一所历史悠久、文化氛围浓厚、环境幽雅的重点高中。学校现有教学班44个，在校学生2910人，教职工228人，其中专任教师204人，特级教师1人，高级教师42人，一级教师48人，研究生学历教师3人。
2、正阳一高作为河南省正阳县的顶尖高中，在全省范围内享有盛誉。学校有着悠久的历史，创建于1956年，拥有深厚的文化底蕴和优雅的校园环境。目前，正阳一高共有44个教学班，2910名在校生和228名教职工，其中专任教师204名，包括1名特级教师和42名高级教师，48名一级教师以及3名拥有研究生学历的教师。
3、正阳一中是正阳较好的高中。正阳一中是正阳县的一所知名高中，其教学质量和学术水平在全县处于领先地位。正阳一中的师资力量雄厚，拥有一批经验丰富、教学水平高的教师团队。学校注重培养学生的综合素质，不仅注重学生的学术成绩，还注重学生的体育、艺术、品德等方面的培养。
