小班数学教案《区分1和许多》1 活动目标：能区分＂1＂和＂许多＂。让幼儿感知＂许多＂可以分为许多的＂1＂，很多的＂1＂合起来就是＂许多＂。活动准备：苹果树一棵，苹果卡片，塑料筐，刺猬头饰。教师帮幼儿戴上头饰。活动过程：导入活动。
小班数学活动“认识1和许多”的教案如下：活动目标 让幼儿认识并理解个体与集体的概念及区别。 通过实践操作，让幼儿感知“许多”可以分解为单个，单个集合可以形成“许多”。活动准备 户外活动准备：户外场地布置，包括池塘模型、树模型等，用于直观展示1与许多的区别。
继续感知一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。 让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。 幼儿在轻松愉快的气氛中，体验数学活动带来的乐趣。 活动准备： 布置小熊家，小兔头饰一个，小鸡、小狗、小猴、小鸭的袋偶各1个，萝卜、饼干、苹果的替代品。
如果让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是许多个。设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿的积极性会更高，目标会完成的更好。 小班数学活动教案《1和许多》2 活动目标： 1 、教幼儿初步认识一和许多，并了解它们的关系。
1、小班数学朋友多又多教案1 【活动目标】根据物体的用途，尝试匹配相关物体。能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。能用语言简单讲述物体匹配的理由。培养幼儿边操作边讲述的习惯。能与同伴合作，并尝试记录结果。
2、教师将多只玩具小熊散放在教室的各个角落里、房子模型1个。
3、小白兔说：小朋友真能干，谢谢你们，我们一起来跳个舞吧？（放音乐）天色不早了我们回家吧。 幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标： 在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（形状、颜色）进行分类。 培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把×形×色送给你吃”。
幼儿园小班数学《认识长短》教案 活动目标 知道物体有长有短，学会比较物体的长短。 能用语言表达物体的长短。 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学会比较长短的方法，并能比较物体的长短。
幼儿园小班数学《认识长短》教案 篇1 活动目标 知道物体有长有短。 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。
说一说 观察图片 询问幼儿图片中有什么？（衣服）引导幼儿识别是谁的衣服？（妈妈的衣服和孩子的衣服）询问幼儿如何区分妈妈的衣服和孩子的衣服？（妈妈的衣服大，孩子的衣服小。）找一找 请幼儿选择一个自己喜欢的玩具，然后在教室里找一个比自己的玩具大或小的物品。
幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。
