在口里填入合适的数字四年级如下：题目 不等式18240201口24020，在口里填入合适的数字，是不等式成立。答案 可以填入数字为：0；1；2；3；4；5；6；7。拓展题目 1+口=3，2+口=4，3+口=5，4+口=6，5+口=7。6+口=8，7+口=9，8+口=10，9+口=11，10+口=12。
×2+8=8×囗在囗里填合适的数？解题如下：8×2+8 =8×2+8×1 =8×（2+1）=8×3 在囗里填3。
在口里填入合适的数字，使算式成立方法如下：首先分析算式，首先要对给定的算式进行分析，了解算式的类型、运算顺序和运算符。这有助于我们找到合适的数字填充口子。运用数学原理，根据算式的类型，运用相应的数学原理进行推理。
÷4的竖式：先从被除数的高位除起除数是1位数，就看被除数的前1位。
1、解题过程如下：根据题目，小军的速度是50米/分钟，而狗的速度是200米/分钟，相当于小军速度的四倍。两者同时开始，同时结束，因此时间相同。已知小军行走的距离为600米，那么狗行走的距离为600米的四倍，即2400米。计算公式为：600×（200/50）=2400米。
2、每天的耗电量是84度除以7天，等于12度。这意味着一台电脑一天的耗电量为12度除以4台电脑，即每台电脑每天耗电3度。七月份有31天，所以一台电脑在七月份的总耗电量是3度乘以31天，共计93度。
3、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段，一共需要4分钟。因为锯4次需要8分钟，但由于锯第一段不需要移动木棒，因此总共需要4分钟。星期天，四年级同学到“水上乐园”去游玩。
4、史前期的算题考古学家在西班牙发现了一处史前期壁画，上面除绘着一些人形和野兽的图形外，还绘着一些莫明其妙的算题，这些算题也是阿拉伯数字，但考古学家们看了半天，怎么也弄不明白这些算题。后来他们恍然大悟，原来这些算题中的数字与我们现在的数字并不是一回事，但是绝对符合四则运算的法则。
小学四至六年级数学思维拓展训练题答案 四年级 艺术品拍卖问题：设第一件艺术品的价格为x万元，第二件艺术品的价格为y万元。根据题意，列出方程组：$x = 3y + 3$；$y = 3x 73$。解方程组得：$x = 77$万元，$y = 22$万元。因此，两件艺术品一共卖了$77 + 22 = 99$万元。
一般设计四至五道题，本类作业题面对的是班级的大多数学生，通过训练，使学生完成学习目标，并通过一定量的思维训练，提高学生的学习水平。 C题：作业题型属于与本课知识有关的智力训练题、提高题，主要灵活程度深、创新意识强的题目为主，设计一道题。 因为A题和C题都只有一道题，所以每位学生完成的题量是差不多。
精心组织小组。合作小组一般以四至六人为宜，教师要精心搭配，考虑到小组成员在学业成绩、性别、个性特征诸方面有着合理的差异。各小组成员尽量做到“同组异质，异组同质”，即在同一组内之间具有异质性，在不同组之间又具有同质性。
