1、高考语文阅读散文（一） 天黑下来，四周死一般寂静。我仍在山野里行走，山影嶙峋交错，仿若剑戟铿锵，再现古代某个严酷战阵。我想起了那些厮杀、血腥和悲凉的牺牲，心里划过惊惧和悲悯。此时，星星依序出现，很快布满天宇。视野渐渐亮开，山影变得 敦厚温和，细细山路在月光里蜿蜒，如持续流淌的乳汁。我感到了无情宇宙在无意识里呈现的几分仁慈。
2、高考语文散文阅读题答题确实有一定的套路可循，掌握这些套路对于提高分数大有裨益。以下是具体的答题技巧：理解行文结构和表达作用 分析文章线索：把握段落大意，理解层意组合，通常从结构、内容和艺术手法三个方面综合
3、课堂导入 江苏卷散文阅读以分析作品结构为重要考点，其特点在于命题切入口小，往往针对能“牵一发而动全身”的段落或句子进行考查。命题角度分为直接考和综合考，直接考要求明确分析某段（句）结构上的作用，综合考则将结构分析与内容主旨解析及表达特点结合进行考查。
1、高考语文散文阅读题答题确实有一定的套路可循，掌握这些套路对于提高分数大有裨益。以下是具体的答题技巧：理解行文结构和表达作用 分析文章线索：把握段落大意，理解层意组合，通常从结构、内容和艺术手法三个方面综合 关注句子和段落作用：明确句子或段落在结构安排、情感表达和内容支持上的作用，并使用格式化语言准确描述。
2、散文中常有一些含蓄、深奥的词语和句子，需要结合上下文仔细揣摩。答题时，这些关键词句往往是解题的突破口。分析文章表现手法和修辞手法 散文常用比喻、拟人等修辞手法，以及借景抒情、托物言志等表现手法。识别并分析这些手法，有助于你更深入地理解文章，并在答题时准确表述。
3、散文答题套路：概括段意、主题 散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。读题目 很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。
4、关注段落概括、关键线索、表现技巧，能有效把握文章结构。局部把握中，关键语句如中心句、抒情句、议论句等，是理解主旨与情感的关键。最后，文章的开头、结尾、文眼、背景与作者处境等，都是理解文章主旨的重要线索。在阅读过程中，考生需全面考虑，综合分析，方能在高考散文阅读中游刃有余。
5、语文散文阅读答题套路 第一步——做题之前的读文 这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。 首先，一定要读出文章的主题。现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。散文“形散而神聚”，是指散文取材广泛而主题集中。
首先，构建思维导图，明确散文类文本阅读的考查内容与答题思路。了解散文的基本概念、特点以及常见分类，比如写人叙事、写景抒情、议论性散文等。掌握每类散文的阅读方法与解题技巧，从整体感知内容、品味语言、理解句子，到分析艺术表现手法、把握文章线索，直至辨析修辞与题目的作用。其次，整理出一系列知识清单。
高考语文答题模板总结如下：记叙文阅读 倒叙、插叙、顺叙的运用：明确叙述顺序对故事节奏和悬念设置的影响，分析其在文章中的作用。 人称选择：分析第一人称、第二人称、第三人称对表达效果和读者感受的影响。
高考语文——小说答题要点 答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
一有关语言修辞的题型： 1描绘类 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。
高考语文阅读散文（一） 天黑下来，四周死一般寂静。我仍在山野里行走，山影嶙峋交错，仿若剑戟铿锵，再现古代某个严酷战阵。我想起了那些厮杀、血腥和悲凉的牺牲，心里划过惊惧和悲悯。此时，星星依序出现，很快布满天宇。视野渐渐亮开，山影变得 敦厚温和，细细山路在月光里蜿蜒，如持续流淌的乳汁。我感到了无情宇宙在无意识里呈现的几分仁慈。
综上所述，尽管选择散文写作在某种程度上可能带来创新和独特性，但在高考这一高度竞争性的环境下，安全性和可预测性显得更为重要。因此，建议考生在准备阶段就根据自身优势和考试要求，选择最合适的文体进行练习，以提高作文得分的稳定性。
样式：□□，是□□□。□□，是□□□。□□，是□□□。□□，是如此的□□□。劝你，散文这种东西最好别在高考考场上写。散文，形散而神不散。这一点，就不是一般人能做到的。其中高低很明显。而且高考一般都是命题的议论文，记叙文。而你想写出散文，是难上加难。
小说就是故事，散文大部分都是说道理对不对。话已至此，自己取舍。可以写，我09年高考的，理科，语文130。我其实一直都是写散文的。
真挚的情感表达 高考记叙性散文要求考生写出情感真挚、易于触动人心的文章，避免矫揉造作。生活的细节挖掘 考生应用心体味生活，挖掘动人细节，让文章具有生活气息。取材的多样性 记叙性散文的取材主要有三类：历史故事、现实生活中的动人故事、古今中外名著中的素材。
仅仅用“中心明确，语言优美”来评价这篇散文，是远远不够的。这位考生不以成败论英雄，而是以“诚信”为中心，深入探究人性的善恶美丑，阐述了独到而深刻的见解。这种不拘前人旧说，用充满思辩色彩的严密推理得出的结论，表现了一种十分可贵的科学的创新精神。
1、答出描写人物。答出这些方法的具体内容。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
2、作用分析题是指高考语文散文阅读题干带有“作用”或“好（妙）处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子（位置或在开头或在结尾）的作用；二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。
3、高考语文散文阅读题答题确实有一定的套路可循，掌握这些套路对于提高分数大有裨益。以下是具体的答题技巧：理解行文结构和表达作用 分析文章线索：把握段落大意，理解层意组合，通常从结构、内容和艺术手法三个方面综合
4、比喻：生动、形象 拟人：人格化、生动化、形象化 排比：增强语言气势 反问：加强语气 反复：强调 对比：突出其中一个。对偶：句式整齐 结构统一 夸张：极力的表现。
描绘类——比喻、夸张、比拟、借代 比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。 夸张：夸大、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。 拟人（比拟）：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。
行文线索包括明线索与暗线索，明线索如感情、事物、人物、思绪、景物、行程、时间、空间等，暗线索则是通过文中反复出现的词语、句子、议论、抒情部分体现。分析线索主要关注其组织材料、结构清晰、揭示主题及使行文富于变化的作用。
理解行文结构和表达作用 分析文章线索：把握段落大意，理解层意组合，通常从结构、内容和艺术手法三个方面综合 关注句子和段落作用：明确句子或段落在结构安排、情感表达和内容支持上的作用，并使用格式化语言准确描述。
物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与所象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用。在解答形象的作用时需要考虑形象对主旨内容表达的作用，也要从结构技巧上考虑。答题注意事项注意形象的思想性。
