1、台北市立教育大学学校简史如下：日据时代：1895年：7月于士林芝山岩设立国语学堂，为台北市立教育大学的前身。1897年：设立台湾总督府国语学校于现址。1920年：改制为台北师范学校。1927年：5月，分设第二师范学校，此校则为台北第一师范学校。台湾光复：1945年：台湾光复后，同年12月25日改名为台湾省立台北女子师范学校，仅招收女生。
2、年，由于原台北师范学校台湾学生与日本学生的冲突引发了学潮，日本总督府决定设立新的教育机构，即台北第二师范学校，这所学校位于芳兰地区。其设立的初衷是将原台北师范学校的台湾籍学生全部迁入，这一举措使得国立台北教育大学得以继承台湾早期师范教育的精华，其历史渊源可追溯至这一时期。
3、年，学校经过改制，变为“台北市立商业专科学校”，增设了银行保险、会计统计、财政税务等专业，并设立高级商业职业学校作为附属机构。从1970年开始，学校陆续增设国际贸易、企业管理及电子计算机等科系。1972年，学校受行政院委托，将会计人员训练班改为二年制专科会计统计科。
4、实践大学（Shih Chien University）是一间位於台湾的私立大学，校区分设於台北市中山区、高雄县内门乡两地。前身为1958年3月26日由台湾省议会副议长谢东闵创立的实践家政专科学校，并於1997年8月正式升格为实践大学。该校以建筑、产品、服装等设计相关科系著称。现台北校区邻近台北捷运文山内湖线大直站。
5、台湾首府大学，简称为台首大，是一所位於台湾台南的大学，2000年创立，前身为致远管理学院，於2010年改为大学，涵盖人文教育学院、休闲产业学院、设计学院三个学院，总计有15个学系、4个研究所，并附设一间教学饭店。校址：台湾台南市麻豆区南势里168号 简史 2000年 致远管理学院成立。
6、电子系硕士班，九十三学年度设立工程技术研究所，九十八学年度增设资管系硕士班，学校由四科扩展为十四系所，毕业生在政府单位及公民营企业中大展身手，成就非凡。龙华科技大学，历经多年发展，从单一科系到多元化教育体系，逐步成长为培育高级技术人才的重要学府，为社会输送了大量优秀人才，成就非凡。
国立台北大学没有所谓的“几本”之分。台湾的高校并没有像内地那样进行本科一批、二批等的划分。国立台北大学是一所整体层次相当于内地985院校的高等学府。以下是关于国立台北大学的几个要点：学校背景：国立台北大学的前身是国立中兴大学法商学院，主要以文科见长，法学与商学专业表现尤为出色，法学专业在全国排名前三。
台北大学相当于国内一流水平。台北大学是一本。台北大学简称台北大，前身为中兴大学法商学院；创校于1949年，于2000年改制为现今校名，历史悠久。该校位于中国台湾省台北市，是台湾法学、社会科学、商学、公共行政领域教学研究的顶尖大学之一。
台湾的高校没有本科与本科的区分，国立台北大学整体层次相当于内地的985院校。这所学校的前身是国立中兴大学法商学院，主要以文科见长。国立台北大学位于新北市三峡区的主校区，另外在台北市中山区还有一座台北校区。
台北大学在台湾是相当于一本的大学。具体来说：历史悠久：台北大学的历史可追溯至1949年，当时名为中兴大学法商学院，2000年正式更名为台北大学，拥有深厚的学术积淀。卓越的教学与研究水平：该校在法学、社会科学、商学、公共行政等多个领域都有着显著的教学与研究成果，培养了大量优秀人才。
台湾台北大学相当于大陆的一本大学，人文法商见长，大概和大陆的人大、复旦、中山大学地位相当。想申请那边的研究生，在目前的形势下应该有一定难度，课程难易、毕业容易与否取决于你申请的专业，你的学习能力，具体联系这个学校，进行知询更为恰当。
1、年原总督府台北师范学校台湾学生因与日本学生起冲突爆发学潮，总督府因而计划设立第二师范学校。
2、创立：其历史可追溯至1922年创立的台湾总督府高等学校，1926年更名为台湾总督府台北高等学校。改制：1945年第二次世界大战后，台湾光复，次年成立台湾省立师范学院，成为台湾师范大学的前身。1955年改制为台湾省立师范大学，成为台湾最早成立的师范大学。1967年改制为国立台湾师范大学。
3、国立台南大学的历史沿革如下：初创时期：国立台南大学的历史可以追溯到明治32年4月9日，当时由台湾总督府创立为台南师范学校，首任校长为泽村胜支，最初的校址设在三山国王庙，仅有42名学生。停办与复校：1899年至1903年间，学校曾一度停办。
4、台北帝国大学的沿革如下：成立初期：台北帝国大学于1928年3月16日根据敕令第30号成立，初期设立文政学部、理农学部与附属图书馆。文政学部下设哲学科、史学科、文学科、政学科等，理农学部则涵盖了生物学科、化学科、农学科、农艺化学科等。
5、历史沿革：国立新竹教育大学的历史可追溯到1940年成立的台湾总督府新竹师范学校。台湾光复后，该校更名为台湾省立新竹师范学校，后经过一系列变迁，于1991年更名为国立新竹师范学院。2005年8月，正式改名为国立新竹教育大学。学校定位：作为教育大学，国立新竹教育大学在台湾教育体系中占有重要地位。
1、年，由于原台北师范学校台湾学生与日本学生的冲突引发了学潮，日本总督府决定设立新的教育机构，即台北第二师范学校，这所学校位于芳兰地区。其设立的初衷是将原台北师范学校的台湾籍学生全部迁入，这一举措使得国立台北教育大学得以继承台湾早期师范教育的精华，其历史渊源可追溯至这一时期。
2、行政管理：国立台北教育大学是一所由校长全面负责管理的高等教育机构，设有副校长协助校长共同推动学校的运营。学校的行政结构包括教育学院、人文艺术学院和理学院等主要学院，以及若干支持性的行政与辅助单位。此外，还设有多个委员会和校务会议，确保决策的科学性和有效性。
3、国立台北大学是一所优质的高等教育机构，具有显著的学术优势和丰富的教育资源。以下是国立台北大学的几个主要优点：学术排名高：国立台北大学在台湾地区的大学排名中位列文科前三，每年参与台湾大学入学学测的分数都非常高，显示出其高水平的学术要求和学生素质。
