1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程： 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》 活动目的： 理解故事内容，熟悉故事。 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
4、提问：小鸭是如何上幼儿园的？ 今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？ 总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。 幼儿园小班健康教案 活动目标： 教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。 帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。
5、第一次游戏：女孩扮演花儿，男孩扮演毛毛虫，幼儿合作游戏。 （2）第二次游戏：女孩扮演毛毛虫，男孩扮演花儿，让幼儿有表情有节奏的玩游戏。 （3）第三次游戏：幼儿自由选择毛毛虫和花朵的角色，听音乐做游戏，学会有礼貌的合作游戏。 结束活动。
6、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
用正确的数学语言表达比较的结果。课时安排：1课时教学仪器：实物 教学过程：复习了解幼儿对实际生活中大小.长短、高矮已有的感性认识。
幼儿园社会教案 篇1 活动要求： 欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。 努力展示自己的长处，树立自信心。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 培养幼儿乐观开朗的性格。
复习比较物体高矮和长短的基本方法。 （1）、两个可以移动的物体比高矮和长短。如一个高个子的布娃娃怎么与一个矮个子的布娃娃比高矮？两支铅笔怎么比长短呢？ （2）让幼儿说出比较两物体高矮和长短的基本方法：让两个小朋友站到同一个水平面上，将两支铅笔的一头对齐。 （3）两个不可以移动的物体比长短。
复习已学复韵母（aieiouui），通过游戏“摘星星”进行。玩法：在黑板上绘制楼梯，顶端有星星，男女分组比赛，先准确读出拼音卡者可上楼一层，最先到顶摘得星星者获胜。 复习韵母书写，每组派代表上黑板示范，师生共同评价。
“今天，我们学会了用正确的方法比较高矮，老师这儿还有许多动物宝宝也想比比高矮，你们愿意帮忙吗？让我们一起来试试吧！（幼儿到区域中进行操作） 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。 引导幼儿了解人们的生活离不开水。 发展幼儿的观察比较能力。
1、大班数学公开课《让谁先吃好呢》教案要点如下：教学目标 掌握排序知识：让孩子们掌握按事物不同特征进行排序的基本方法。 理解排序可逆性：认识到排序不仅可以正向进行，也可以逆向进行。 体验排序乐趣：通过实际操作，让孩子们体验到排序带来的乐趣。
2、在大班数学绘本《让谁先吃好呢？》中，老师通过一系列有趣的游戏，激发孩子们的思维。故事以小动物们要吃桃子为引子，孩子们开始按照动物的身高进行排序。老师问孩子们，为什么要按照从高到矮的顺序排队呢？孩子们纷纷说出自己的想法，有的说这样看起来更整齐，有的说这样吃桃子会方便一些。
3、大班数学绘本《让谁先吃好呢？》活动目标：在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、智慧，树立自信。活动重点：帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维，促进幼儿换角度来思考问题的能力。
4、《让谁先吃好呢（排序）》是一本数学绘本，它讲述了一群动物为了争夺一个又香又甜的桃子，彼此争执不休。为了平息争端，它们决定举办一系列比赛，比赛的胜利者将优先品尝这个桃子。比赛包括比高矮、比轻重和比长短等项目。最终，胜利者揭晓了，他先品尝到了那个桃子。
1、幼儿数学起步·大班目录主要包括以下内容：基础数概念：感知数量1020：帮助孩子们理解并熟悉10到20的数概念。数字认知：150连连看：通过游戏形式提高孩子们对数字1到50的认知。认识数字1100：系统地学习并熟悉数字符号的表示。加减运算：加减法练习：学习基本的加减运算，理解数的分类和20以内加减法。
2、《幼儿数学起步·大班》内容简介如下：目标群体：专为幼儿园大班的孩子们设计。教学目的：旨在通过科学的教学资源，引导孩子们探索数学的世界，紧密贴合幼儿园的数学教学大纲，并充分考虑大班幼儿的思维发展特点。
3、幼儿园大班的孩子主要学习哪些内容？公立与私立幼儿园对此有着不同的教学安排。公立幼儿园遵循省编教材，通过五大领域促进孩子的全面发展，包括数学、语言、社会、科学和艺术。数学方面，孩子们学习10以内的加减法和数的分合。
4、蓝猫幼儿教学/ 评分：尽管有些复古的90年代气息，但蓝猫幼儿教学系列根据教育部大纲设计，适合中大班孩子。51集的内容覆盖全面，能有效满足幼儿园阶段的数学学习需求，让孩子的数学之路从这里起步。
5、以下是我整理的幼儿园大班数学教案《图形的变换》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学教案《图形的变换》1 活动目标： 在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。
1、幼儿园科学活动我和朋友比高矮说课稿1 说教材 教材内容：比高矮这一内容贴近幼儿生活，关注了从孩子的的生活经验出发， 通过同伴之间比身高的活动，让孩子认识了高矮、学会比较高矮的方法、理解高矮的相对性。
2、主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。
