考研英语一和英语二的词汇量要求基本一致，都是5500左右。但两者在词汇理解和运用的要求上存在一些差异：词汇量涵盖范围：英语一：要求考生掌握5500左右的词汇及其相关词组，并深入理解词汇之间的关系，如同义词、近义词、反义词等，以及词汇的搭配关系。
词汇量要求相仿：英语一与英语二均需掌握约五千五百个核心词汇及其相关词组。这意味着在词汇量方面，两者的要求是一致的。词汇掌握深度有所不同：虽然词汇量要求相仿，但英语一对词汇的深度理解有更高要求。考生需要了解词源、词根、词缀等词汇生成知识，这有助于更深入地理解和记忆词汇。
相比之下，英语二的词汇量要求也是5500左右的常用词汇及其相关词组。考生不仅需要掌握词汇的基本含义，还需要能够在具体语境中理解一些非常用词的词义。总的来说，英语二的要求相对较低，难度也比英语一小很多。尽管英语一和英语二在词汇量上有相似之处，但它们在词汇理解和运用上的要求有所不同。
考研英语对词汇量的要求主要分为两部分：英语一和英语二均为5500词左右，但实际储备量建议在5500至6000词之间。英语一：大纲要求词汇量5500词，但允许有5%的词汇超纲，因此整体词汇储备量建议在5775词左右。英语二：大纲要求词汇量同样为5500词，但超纲词汇的比例为3%，整体词汇储备量建议在5665词左右。
英语一和英语二在词汇量上基本一致，都是5500左右，但这并不意味着两者在考试要求上是相同的。英语一更注重词汇的深度掌握，如词义关系、搭配关系和词源知识等，而英语二则更侧重于词汇的使用和理解。因此，考生在备考时需要根据自己的目标和需求选择合适的方向。
1、年全国硕士研究生招生考试《英语二》考试大纲要点如下：考试目的：评估考生的英语语言运用能力，相当于非英语专业本科毕业生的英语水平，主要针对MBA、Emba、MPA、MEM、MPAcc、MTA、MLIS、MAud管理类硕士生招生。
2、年全国硕士研究生招生考试英语（二）考试大纲明确，该考试针对MBA、EMBA、MPA、MEM、MPAcc、MTA、MLIS、MAud管理类硕士生招生。考试旨在评估考生英语语言运用能力，相当于非英语专业本科毕业生的英语水平。大纲强调考查考生对词汇、语法、语篇和语用知识的掌握，以及在特定情境下有效运用能力。
3、年考研英语二考试大纲保持稳定，未做出实质性内容调整。以下是具体解析：核心目标：继续聚焦于考生的阅读理解、词汇运用、篇章结构以及书面表达能力，旨在全面考察考生的英语语言综合运用能力。考试形式：保持客观题和主观题的结合。客观题部分包括完形填空、阅读理解、新题型等；主观题则包括翻译和写作。
4、不变的基石 首先，2024年的英语二大纲沿用了2023年的考查重点，依然聚焦于考生的阅读理解、词汇运用、篇章结构以及书面表达能力。考试形式上，依然是客观题和主观题的结合，客观题部分包括完形填空、阅读理解、新题型等，主观题则包括翻译和写作，这些环节旨在全面考察考生的英语语言综合运用能力。
5、英语一和英语二在考试内容和难度上存在一定差异。英语二重点考查考生的英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力，相对于英语一，其难度和侧重点有所不同。 满分设置：英语一和英语二的满分均为100分，是全国硕士研究生招生考试的重要组成部分。
6、英语二指的是全国硕士研究生入学统一考试英语科目（学科代码214）。准备英语二，关键在于选择合适的资料。首先，官方教材《研究生入学考试英语考试大纲》（教育部考试中心编）是最权威、准确的教材，是备考基础。
1、考研英语一与英语二大纲词汇要求是不同的。考研英语二只提出了5500词汇量的要求，并没有具体提出要求。而英语一则对词汇提出详细的要求：除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。
2、要求重点不同。英语一大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。而英语二大纲要求“考生应能熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。（2）词义理解不同。英语二：考生应能根据具体的语境，句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。（3）词汇考察范围不同。
3、区别不大，英语（一）有5%超纲词汇，英语二没有。还有英语二翻译是15分，英语一10，而写作英语二25分，英语一30分；英语一50分相当于英语二60分左右。
4、考研英语一和英语二的词汇范围基本相同，都是以大纲词汇为基础。然而，由于题型和难度的不同，英语一和英语二对于词汇的考察重点有所不同。英语一更注重对词汇的深入理解和运用，考察较为高级的词汇用法和搭配；而英语二更注重对词汇的基本掌握和运用，考察较为常见的词汇用法和搭配。
