1、在初一数学学习中，如果不进行化简，那么即使最终答案是正确的，也不能算作完全正确。最起码，这意味着你还没有完整地完成题目。在小学阶段，数学计算时，教师通常会强调化简的重要性，因为只有化简到最后才能确保答案的准确性和完整性，否则即使答案正确，也会被认为题未做完。进入初一后，数学题目的复杂度增加，化简的重要性也进一步凸显。
2、列代数式通常不需要化简。这主要是因为代数式的初始形式往往已经能够清晰地表达数学关系，无需进一步简化。不过，如果题目明确要求化简，则需要按照指定的方法进行化简处理。列代数式是初中数学教学中的一个重要内容，属于七年级的知识范畴。教材重点在于培养学生根据给定的语句，正确列出代数式的能力。
3、我觉得要看运气，如果改卷老师批改很快，可能只注重结果，这样就没有分了，如果改卷老师稍微负责一点的话，会减1~2分。当然结果不是很复杂的话，误判的可能性很小，如果真的误判了第一时间找老师吧，祝你考个好成绩。
4、填空题要填的是结果，而没有化简的只能算中间过程。比方说根号下24，不能算对，必须填2倍根号下6。不知道这个例子能否让你明白。空题没有化简，当然不给分。数学（mathematics、maths）是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
5、会酌情扣分的，没化到最简。如果不知道你的答案是对的（和标准答案不一致，其实就是没化简），可能会判错或按步给分。所以平时做题要养成好习惯，不然吃亏的是自己，祝中考金榜题名。PS：中考改卷是时间紧迫的，改卷老师不可能像平时改卷一样的，8成都是看答案的，答案对基本就能得全分了。
在进行绝对值化简时，关键在于理解绝对值的定义。对于任何实数 x，|x| 的定义是 x 本身如果 x ≥ 0，否则是 -x。这在化简含有绝对值的表达式时非常有用。以第一题为例，|a+b| 可以是 a+b（当 a+b ≥ 0 时）或 -（a+b）（当 a+b 0 时）。
解答过程如上4幅截屏图所示。你上传的这4道题都属于因式分解与开方、分式化简运算的结合，都不算难，只是打印成文繁琐一些。如果还有不懂的，欢迎追问。
在七年级的数学学习中，我们经常遇到需要化简和求值的计算题。比如，第一道题是这样的：-9（x-2）-y（x-5）。首先，我们化简这个式子。将括号内的内容分别乘以系数，得到-9x+18-xy+5y，接着合并同类项，得到-9x-xy+5y+18。当x=5时，我们代入x的值进行求解。
解方程是数学中的一项重要技能，通过化简和变形，我们可以一步步找到方程的解。例如，在（1）中，我们通过移项和合并同类项，最终得到了y的值。而在（2）中，我们同样进行了类似的步骤，只不过方程稍微复杂一些，需要对每个步骤进行细致的分析。
化简求值问题 加减型化简求值 例先化简，再求值：，其中．（08年江西中考课标版）分析：在解答时，必须严格遵循题目的要求，要先把分式化成最简分式的形式，然后再代入进行求值。如果直接代入计算的话，就不可能得分了。
几何定义：数轴上代表数x的点到原点的距离就是|x|。去绝对值，用代数定义比较方便，因为化简题就是代数题。我总结一下步骤。化简B+|A|（A、B都是式子）这样的式子 ①判断符号。由代数定义可知，判断去掉绝对值加不加负号首先看A是≥0的还是0的。
初中数学化简步骤主要遵循以下规律和方法：加减运算的化简步骤： 化减为加：将减法转换为加负数，利用交换和结合律简化计算。 寻找相反数：寻找互为相反数的数或有相反意义的整式进行相加，使其结果为零，从而实现化简。 合并同类项：观察并处理同分母的数或整式，以及同号的数或整式，进行合并。
化简有理数除法问题，首先将除法转换为分数形式，然后寻找分子分母的公因数进行除法操作。对于两个分数相除，直接计算的结果即为最简形式。当操作涉及小数时，需将小数转换为整数，以便进行化简。通过这些基本步骤，可以有效地处理有理数除法问题的化简。
将-y=2x-1化简，得：y=-2x+1 直线y=2x-1关于x轴对称的直线的解析式为：y=-2x+1。（2） 将 y=2（x+3）-1化简，得： y=2x+5 将直线y=2x-1向左平移3个单位，所得直线的解析式为：y=2x+5。
1、首先，我们化简这个式子。将括号内的内容分别乘以系数，得到-9x+18-xy+5y，接着合并同类项，得到-9x-xy+5y+18。当x=5时，我们代入x的值进行求解。-9*5-5y+5y+18，化简后得到-45+18，最终结果是-27。第二道题是这样的：5（9+a）×b-5（5+b）×a。我们先化简这个式子。
2、若A=2x^2+3xy-2x-3，B=-x^2+xy+2，且3A+6B的值与x无关，求y的值。 x+6x^2-3（x-2/3x^2），其中x=-2。计算结果为20。 1/4（-4x^2+2x-8）-（1/2x-1），其中x=1/2。计算结果为-5/4。 3xy-[2xy-（2xyz-xz）-4xz]-xyz，其中x=-2，y=-3，z=1。
3、数学化简题 -9（x-2）-y（x-5）（1）化简整个式子。（2）当x=5时，求y的解。5（9+a）×b-5（5+b）×a（1）化简整个式子。（2）当a=5/7时，求式子的值。62g+62（g+b）-b（1）化简整个式子。（2）当g=5/7时，求b的解。
4、x-1/10=（±）41/10的平方根 x1=（1+41的平方根）/10 x2=（1-41的平方根）/10 检验x1，x2是方程的根。以上是部分题目及其解题过程，更多类似的计算题和解题步骤可以参考数学辅导书籍或在线资源，帮助提升解题技巧。
5、先化简再求值：[（a+b）（a－b） －（a－b）+2b（a－b）]÷4b，其中a=2，b=－2。首先化简表达式，得：（a－b－a+b+2ab－2b）÷4b = （2ab－2b）÷4b = （2b（a－b）÷4b = （a－b）÷2。
