可爱的小兔幼儿园教案1 [设计意图] 喜爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的机会，我设计了这节活动课，通过选择幼儿喜欢的动物—小白兔，使幼儿了解小白兔的基本特征和生活习性。 [活动目标] 使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物的情感，体验帮助别人的快乐。 引导幼儿学习观察小动物的方法。
每组一个小兔的玩具。装扮材料每人一份。小兔拼图一份。青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。活动过程：引起活动兴趣 师：你们喜欢小兔吗？那我们一起向它问声好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。
给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。
通过观察，让幼儿了解兔子的多样毛色与独特外形特征。 教育幼儿了解兔子的饮食习惯与与人类的关系，培养爱护小兔子的情感。 借助图片，鼓励幼儿主动讲述，提升语言表达能力。 鼓励幼儿参与互动游戏，大胆探索与表达。 通过故事与游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习生活知识。
1、小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。来了一群小猴子，买走了一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。
2、小兔子开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四只小瓶子，五顶小帽子。一群小猴子买走了所有商品，小兔子的铺子空了，准备明天再开店。
3、之二：小兔子，我要买四个瓶子。之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）之四：小兔子，我要买三双袜子。之五：小兔子，我要买二把椅子。小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕）引出儿歌 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。
4、小兔子开铺子中班语言教案：活动目标： 学习儿歌：通过本次活动，幼儿能够熟练掌握儿歌内容，并学会使用儿歌中的数量词。 创编儿歌与艺术创作：鼓励幼儿根据儿歌模式进行创编，同时运用绘画技能制作小图书，以提升语言表达能力和艺术创造力。活动准备： 教具准备：儿歌相关图片、水彩笔、空白小图书等。
5、在情境游戏中学习并正确使用量词。通过情境调动幼儿参与活动的积极性。活动准备：展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把 相应的图及字卡及头饰数个 活动过程：创设情境，感受儿歌内容 师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。
《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。 学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。 与同伴合作玩，体验劳动的快乐。 活动准备： 各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。 活动过程： （一）幼儿讨论发明的清洁工具。
幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 能大胆、快速地画出五官及春天的景色。 在合作交流中，体验成功的快乐。 活动准备 知识准备： 初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。 会唱古诗《春晓》。
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班美术教案 篇1 美术：我的一天在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。
画线描画，可以培养幼儿的观察、思考、分析、想象、记忆、创造等多种综合能力。下面是我给大家整理的幼儿园美术公开课教案，希望大家喜欢！ 中班《线描画》美术教案精选篇1 【活动目标】 观察欣赏各种不同的鱼类，感受鱼类的形态、色彩的美丽。
在《如何向一只死兔子解释绘画》中，波依斯通过行为本身传达了一种精神。他贴金箔在头部，代表精神和永恒；涂抹蜂蜜，代表蜜蜂式的无私奉献；怀抱兔子，代表平等和超越；脚踩钢板和毛毡，代表理性和温暖；讲解绘画，代表艺术和精神追求；封闭的空间，代表局限和反思。波依斯想要表达的是，人类的存在就是用行为去承载这种永恒的精神。
再来看我们的波依斯，他把自己的头先抹上蜂蜜，贴上金箔，然后抱着一直死兔子给它讲绘画。 这就是他的另一次重要艺术表演《如何向一只死兔子解释绘画》。 这件作品实施于1965年，波依斯脸上贴金箔，怀里抱着死兔子，右脚鞋系着一片钢板，左脚鞋系着毛毡。他把自己关在一个房间里，所有人都只能通过窗户观察他的行为。
博伊斯的这件名为《如何向一只死兔子解释绘画》的行为艺术作品，曾经一度照亮着大多数怀才不遇的、落落寡欢的艺术家们灰暗的心扉，令他们将自己作品的不被理解归罪于大众的浅薄，他们一边幽默地向死兔子解释艺术，一边耐心地等待被顿悟的后人掘墓三尺挖出来立纪念碑。
