当三年级孩子数学计算老出错的时候，家长一定重视孩子的计算题，口算题，基本的计算能力的训练是尤为重要的。如果孩子没有大量的训练，他后面学数学就会有点吃力。家长可以每天给孩子训练20道计算题，口算题，达到熟烂于心，这样也能增强孩子学习的自信心。同时也要想办法强化孩子的责任心。
其次，家长需要找出孩子数学成绩不理想的具体原因。这可能涉及到理解能力、计算能力或解题方法等方面。家长可以和孩子一起分析试卷，找到孩子出错的原因，然后针对性地进行辅导。值得注意的是，家长不一定需要亲自教授所有的知识，但可以在一旁给予适当的指导和建议。
三年级横式计算方法有：先乘除后加减等。有括号先括号，计算起来很快，但横式也有不好的地方，就是不能进行太复杂的计算，太复杂的计算要用竖式，横式与竖式统称算式或式子。
、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考察了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决问题的能力。存在问题 1 、试卷中存在的问题 在三年级上学期，教材中只安排了“多位数乘一位数”的知识，而本次检测试卷中已出现了多位数乘两位数的试题。
首先，从数学知识本身来讲，可能三年级数学的数学知识在二年级和一年级的基础上更上了一个水平，学的层次更深。对于刚上三年级的小学生来讲，一开始觉得不适应，成绩不好是一件非常正常的事情。等到学生慢慢的掌握了方法，适应了这种学习节奏和水平，可能就自然而然地进入状态了。
1、百度知道 教育/科学 学习帮助同问请给我50道三年级除法竖式2010-04-24 12：34提问者： 布丁甜果冻 等2人 |浏览次数：1815次如题。
2、.328÷8= 51÷3= 21÷7= 23÷25= 64÷14= 38÷28= 600÷50= 42×0.16= 84×0.25= 0.36×0.9= 4÷3= 20×0.5= 0.8×6= 相关内容解释：（1）除数是整数的小数的除法 除数是整数的小数除法，可按照以下步骤进行计算：①先按照整数除法的法则去除。
3、三年级除法竖式题100道：1353÷11=123；121÷11=11；625÷25=25；180÷45=4；120÷4=30。
4、列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐。商和除数的积写到被除数的下面。最后在积的下面画横线。横线下写上被除数与商和除数的积的差。除法竖式习惯写法：被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数。
1、三年级横式计算方法有：先乘除后加减等。有括号先括号，计算起来很快，但横式也有不好的地方，就是不能进行太复杂的计算，太复杂的计算要用竖式，横式与竖式统称算式或式子。横式是一个横着的算式，与竖式相对，横式计算起来比竖式复杂，所以许多人在计算一个算式的结果时，都喜欢用竖式，如356就变成30+7+0.5+0.06。
2、计算：分拆出来的两个数分别与除数相除，然后合并商得出结果。例如：71÷4= （71里可以分出4的10倍40来，所以把71分成40和31）想：40÷4=10，31÷4=7…..3，所以71÷4=17…..3（注意最后两个分拆算式的结果“商指判困”要合并冲芦，有余数的话余数要写上，不要遗漏）。
3、三年级上册数学除法横式书写步骤如下：首先，将除数和被除数排列成横式。例如：71÷4，将4写在被除数71的左边，形成横式。其次，利用除法的基本概念，将除数与被除数进行合理分拆。在上述例子中，可以将71分解为40和31，因为40是4的10倍，可以很快地除以4得到商10。
4、加法减法竖式格式如下：乘法竖式如下：看被除数是否是除数的整十倍数（如10倍，20倍，30倍...）；若是，则直接写出除式。例如：50÷5＝10。若被除数不是除的的整十倍数，分拆被除数，折分成除数的整十倍数与另一个数的和；计算：分拆出来的两个数分别与除数相除，然后合并商得出结果。
您好！396除以5等于79，余数为1。数学式子为396÷5=7..1，除法竖式运算如下图所示。
除以4的竖式如下：首先，从最高位百位开始，6除以4等于1余2，因此在百位上写下1，将余数2与十位上的0组合成20。接着，20除以4等于5，所以在十位上写下5，20减去20等于0，不写此步余数。然后，将个位上的3落下，表示3个一，3除以4不够商1，因此在个位上写0，余数为3。
小学三年级数学92÷3用竖式计算过程如下：竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
验算：100×6+5=605 605÷6的竖式如图：每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而个位上补上新的运算数字。
这个题目可以用除法竖式进行计算，先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
1、三年级178÷6约等于30。三年级未学小数除法，只能使用估算的方法对算式进行约等于。计算过程如下：178÷6 ≈180÷6 =30 计算过程中，把被除数178看作180，然后根据被除数÷除数=商，据此进行估算。
2、在三年级数学中，178除以6的结果大约是30。由于三年级的学生还没有学习小数除法，所以他们使用的是估算方法来得到一个近似值。具体的计算过程是这样的：178除以6可以近似为180除以6，因为180是178的最近整十数，而180除以6等于30。
3、针对三年级学生的数学问题，178除以6的结果约等于30。 在三年级的学习范围内，学生们还没有学习小数除法，因此他们需要使用估算方法来得出约等于的结果。 估算的过程是这样的：178除以6可以近似为180除以6，因为180是178最接近的整十数，而180除以6等于30。
4、可以把178看作180，然后，用180÷5=36 所以，约等于36。
5、/5=36 如果用估算 求直接拿180÷5 可以知道180÷5=36。所以178÷5的估算值是36。
根据乘法表，两个整数可以用长除法（直式除法）笔算。如果被除数有分数部分（或者说是小数点），计算时将小数点带下来就可以；如果除数有小数点，将除数与被除数的小数点同时移位，直到除数没有小数点。算盘也可以做除法运算。
①先把除数的小数点去掉使它变成整数。②看除数原来有几位小数，就把被除数小数点向右移动相同的几位（位数不够时补0）。③按照除数是整数的除法进行计算。
三年级除法竖式题100道：1353÷11=123；121÷11=11；625÷25=25；180÷45=4；120÷4=30。
两个数的最后一位要对齐。尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。
三年级竖式填方框题目除法如下：24÷4=我们可以将24拆成4×6，然后将4除以4，得到1，将6写在下一行，就有了答案6 36÷6=同样的道理，我们可以将36拆成6×6，然后将6除以6，得到1，将6写在下一行，就有了答案6。
