1、绳长： 10+4＝14米）这种题目可以提示小朋友画图解画图的方式就是画2条竖的直线，一长一短，长的是绳子，短的是旗杆，通过画图方式可以发现，10米-3米刚好是绳子长度的一半，所以就是（10-3）x2=14米，14米就是绳子长度，14-10=4米，4米就是旗杆长度10-3×2=10-6=4（米）旗杆长4米。
2、小明是二年级的学生，他不仅成绩优异，而且思维活跃，经常能提出一些新颖的见解。老师和同学们都非常喜欢他。在日常的学习生活中，小明总是积极思考，勇于挑战难题。他的这种态度不仅让他在学习上取得了优异的成绩，也让他成为了同学们心中的榜样。
3、半夜，我突然醒来，听到外面狂风呼啸。房间里立刻变得凉爽，我又沉沉入睡。第二天早上，我发现爸爸和妈妈都感冒了，不停地流鼻涕。而我却精神焕发，没有打一个喷嚏。我暗自窃喜，心想：昨天晚上突然变冷了，幸好我的空调坏了，不然我也可能感冒了。这真是一个动脑筋，坏事变好事的例子。
米的妈妈是谁？答案：是花。因为花生米。 米的爸爸是谁？答案：是蝶。因为蝶恋花。 米的外公是谁？答案：是爆米花。因为爆米花爆炸的时候也像开花一样。 巧克力看西红柿不顺眼，揍了西红柿一顿（打一食品名称）。答案：巧克力棒。 西红柿学了几天武术，又找巧克力报仇，但西红柿这次更惨（打一食品名称）。
答案：在车轨上。 一头牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右转，问牛的尾巴朝哪儿？答案：朝地。 把8分成两半，是多少？答案：0。小学一年级脑筋急转弯精选集锦 什么样的路不能走？答案：电路。 小波比的一举一动都离不开绳子，为什么？答案：小波比是木偶。
数学脑筋急转弯 （1）盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？答案：最后一个小朋友把盆子一起拿走了。（2）你能做，我能做，大家都能做；一个人能做，两个人不能一起做，这是做什么？答案：做梦。
二度梅（打一历法用语）——答案：闰四月4两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多？答案：狗不会出汗50、【谜语】：一把辛酸泪，写成红楼梦（打一成语）5喷嚏声不断（打一现代文学作品）——答案：阿q正传5谜底：铁木真5小学一年级脑筋急转弯（二）5纸上写着某一份命令。
你好，第九层一共有九个数从左起第四个数是三。这个题目第一层是一，第二层是11，第三层是121。因为，121是11的平方，所以第一层是11的零次方，第二层是11的一次方，第三层是11的二次方。依次类推，第九层是11的八次方等于214358881。第九层一共有九个数，这九个数左起第四个是3。
图形数字化。要三角形乖正方形为12成立，五角形等于3正方形等于四。正方形等于四。一个三角形等于28。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。还有一些趣味数学小问题：三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。
针对二年级孩子数学考试中灵活性题目或需要动脑筋的题目总错的问题，家长可以采取以下措施：培养孩子的阅读理解能力 加强阅读训练：鼓励孩子多读一些数学故事书或应用题解析，提升他们的阅读速度和理解能力。通过阅读，孩子可以更好地把握题目中的关键信息，从而准确理解题意。
这道题有几种不同的答案，请你动动脑筋找出另外的答案。【篇三】小学二年级下册奥数题及答案 在合适的地方填写“+”或“-”，使等式成立。
1、【篇一】鸡兔同笼问题，作为中国古代著名的趣味数学题目，早在1500年前的《孙子算经》中就有了记载。书中描述了一个有趣的情景：一群鸡和兔子被关在同一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。
2、每当回忆时，这位青年总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。
3、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头；从下方数，有94只脚。
4、二年级数学趣味小故事如下：在一个阳光明媚的下午，二年级的小明正在家里复习数学。他觉得数学很抽象，有时难以理解，因此有点厌烦。突然，他想起了他最喜欢的动物——猴子，于是决定把数学和猴子结合起来，让学习变得更有趣。小明想象自己来到了一个猴子王国，这里的猴子们都非常聪明，擅长解决各种问题。
1、图形数字化。要三角形乖正方形为12成立，五角形等于3正方形等于四。正方形等于四。一个三角形等于28。
2、秋天的一个周末，兔妈妈叫小白兔去菜园摘南瓜。到了菜园，小白兔一眼就挑中了一个巨大无比的南瓜，于是，小白兔吃力的.抱起南瓜往家走去。南瓜太重了，不一会，小白兔就累得不行了，只好坐在路边休息。这时，小熊骑着自行车。
3、小明开动脑筋解决问题，让人不得不佩服他的聪明才智。通过这件事，小明学会了遇事要冷静思考，善于利用身边的工具解决问题，这样的思维方式对他今后的学习和生活都有很大的帮助。这次经历让小明更加自信，他相信自己可以通过自己的努力，解决生活中遇到的各种问题。
4、小明是二年级的学生，他不仅成绩优异，而且思维活跃，经常能提出一些新颖的见解。老师和同学们都非常喜欢他。在日常的学习生活中，小明总是积极思考，勇于挑战难题。他的这种态度不仅让他在学习上取得了优异的成绩，也让他成为了同学们心中的榜样。
5、眼看着我就要沉下去的时候，我灵机一动，想出了一个好办法。因为我看到旁边有一块大木头。我赶快趴在木头上漂呀漂，等漂到岸边的时候，我连忙爬上了岸。经过这件事，我决定再也不到小池塘边上去了，因为那里太危险。同时我也觉得自己很聪明，想出了这么好的办法，真是天才啊。
6、-07-24 小学二年级语文动脑筋题目，求大家解
