1、大一军事理论论文可以从国家和军事层面切入、结合我国的军事历史，改革开放的进步等等方面着手：富国和强军的统一，是国家发展中的一个重大关系，对国家安全与经济社会发展具有全面而深远的意义。
2、传统观念中，战争主要关注如何战胜对手，然而在科技飞速发展的今天，和平时期的各领域竞争被视为与“热战场”同样重要的较量。 当前世界，威慑理论的广泛应用使得高精尖技术武器成为战争的新手段，目的是通过威胁实现“不战而胜”的效果。
3、通过严格训练成才。军事人才需要系统地接受科学文化知识和军事知识教育，并在军事实践中锻炼。 提高科学文化知识水平。现代战争要求军事人员具备较高的科学文化素质，以掌握和运用现代军事技术。 采取多形式多渠道自学成才。随着科技发展，应解放思想，实事求是，开辟新的军事人才培养途径。
4、统一富国与强军的理念，是国家发展中必须妥善解决的关键问题，对国家的安全和发展产生长远影响。我党在处理国防与经济的关系方面积累了丰富经验，并深入理解了两者之间的内在联系。 社会主义建设的规律显示，富国与强军是相互依存、相互促进的。
1、在现代战争中的“寂静战场”上，人的因素变得尤为突出。 传统观念中，战争主要关注如何战胜对手，然而在科技飞速发展的今天，和平时期的各领域竞争被视为与“热战场”同样重要的较量。 当前世界，威慑理论的广泛应用使得高精尖技术武器成为战争的新手段，目的是通过威胁实现“不战而胜”的效果。
2、【摘要】普通高校军事理论课的教学内容体系融合了全球新军事革命和现代科技发展的相关内容，既有军事理论，又有军事科技应用；既涉及军事学、历史学、政治学、经济学，又涉及工学和理学。
3、提高军队的；军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。
1、正确理解高技术条件下人与武器的关系 高素质人才是高技术战争中的关键因素。在现代战争中，人的体力作用下降，智能作用上升。同样的武器在不同素质的人手中发挥的效能迥异。例如，海湾战争中，伊拉克虽然拥有先进的霍克导弹，但由于缺乏高素质人才，未能有效掌握和运用这些武器。 人的数量优势不再是决定战争胜负的关键。
2、在讲授军事知识理论的过程中，可以采用不同的教学模式，灵活多变的教学模式不仅可以让学生能够更加轻松的理解军事知识，同时还能增进老师和学生们之间的情谊，让学生与教师之间能够增加彼此沟通的机会。
3、论文题目：《高技术战争的特点分析》 论文摘要：近年来的高技术局部战争显示出明显的特点。本文对这些特点进行了深入分析，包括战争的可控性、战场空间的扩展、系统对抗的突出性、作战样式的多样化、指挥控制的自动化以及作战消耗的巨大性。
4、国防，国家之防务，捍卫主权、领土完整，防备侵略与颠覆，涉及军事、政治、经济、外交等多方面，古有礼义之说，今有国防之行。国防的主体是国家，目的在于捍卫国家利益，保障国家稳定发展与国民安全。现代国防不仅包含军事力量，更涉及经济、科技、国防工业、国防教育等众多方面，是一个庞大复杂的系统。
5、随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。
6、统一富国与强军的理念，是国家发展中必须妥善解决的关键问题，对国家的安全和发展产生长远影响。我党在处理国防与经济的关系方面积累了丰富经验，并深入理解了两者之间的内在联系。 社会主义建设的规律显示，富国与强军是相互依存、相互促进的。
