1、小学北师大版四年级上册数学期中测试试卷分析如下：基本情况分析 本次数学试卷题型多样，覆盖全面，符合学生的认知水平。
2、按要求填一填。（45分）10个十万是（ ）；（ ）个一千万是一亿。一个数是由5个亿、6个百万、3个万和9个十组成的，这个数是（ ）位数，写作（ ），读作（ ）。我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。
3、北师大版的《实验班》《实验班》。这套卷子，题量大，题目难，每单元都会配套有较难的奥数题，适合成绩好，思维灵活的孩子。因为这本卷子的特点就在培优，它的基础题目质量其实一般，再加上适合这套卷子的孩子本就优秀，我们还是应该有选择的完成。
4、《小学学霸》、《小学全练》。根据查询什么值得买官网显示：《小学学霸》：含有单元测试、期中测试、专项训练，题型多，知识点全面。《小学全练》：性价比高，好评度好，知识内容丰富，有助于学生巩固。
5、优佳好卷好。优佳好卷含有单元测试、期中测试、专项训练、期末测试等题型，单元测试可以透练基础能力，期中测试能够查漏补缺，专项训练帮助突破重点难点，期末测试提升核心竞考能力。
6、篇三 本周星期四，我校按工作安排举行了数学教研活动：四（1）班数学校内研究课，执教者是黎红老师，课题是《画角》，我校数学科组的全体人员都参加该活动。本节课是该单元的最后一课时，内容是学习了“会用量角器量指定角的度数的基础上”来学习“会画指定度数角”的内容的。
1、没有必要购买计算器，尤其对于四年级的学生而言。虽然课本中有一节关于计算器的知识，主要是让学生了解计算器的功能，掌握基本操作，但这一部分内容并不复杂，学生通过在计算器上练习几遍就能轻松掌握。没有计算器也完全不影响学习效果。然而，一旦购买了计算器，随之而来的弊端可能会暴露出来。
2、小学四年级开始使用计算器。计算器的长时间使用影响着学生对计算法则的牢固掌握。影响学生逻辑思维的发展和计算能力的提高。影响学生计算习惯的养成，非必要的情况还是不要让学生使用计算器。
3、下面是北师大版四年级教材的主要内容。四上：数的认识：亿以内数的认识，比较多位数的大小，用万、亿作单位表示大数，近似数与取近似数的方法，正负数，运用数表示事物。
4、在学生原有基础上进一步认识并会使用计算器。利用“M+”存储键，“MR”提取键，计算四则运算的题目。了解计算机中使用的是二进制计数法，就是满2进1。补充知识点：了解两个因数越接近（即差越小），积越大，两个因数相等时，积是最大的；两个因数的差越大，积越小。
5、提高学习效率。同时，高中学生可能还会参加数学竞赛，这时 fx-991CN X的高级功能就能派上用场，解决竞赛中遇到的各种复杂方程。教科书选择的计算器案例也从侧面印证了初中和高中的使用需求。北师大版初中数学课本所推荐的计算器正是fx-82CN X，而人教版高中数学课本上展示的按键正是fx-991CN X。
1、知识点： 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 改写的意义。 为了读数、写数方便。森林面积（求近似数）知识点： 精确数与近似数的特点。
2、北师大版四年级数学上册的内容有：数的认识。（亿以内数的认识、多位数大小的比较、用万、亿作单位表示大数、近以数、正负数）数的运算。（两位数乘、除以三位数、带有中括号的三步混合运算、计数器）探索规律。
3、四上：数的认识：亿以内数的认识，比较多位数的大小，用万、亿作单位表示大数，近似数与取近似数的方法，正负数，运用数表示事物。数的运算：两位数乘三位数 ，感受大数的实际意义、大数的估算，三位数除以两位数，带有中括号的混合运算，认识计算器，了解计算工具的发展。
4、加深对图形的理解。小数的加法和减法则进一步巩固了学生对小数运算的理解。统计部分介绍了基本的统计方法，帮助学生理解和分析数据。数学广角则通过一系列有趣的数学问题，激发学生对数学的兴趣。最后，总复习部分对整个学期所学的知识进行了系统总结，帮助学生巩固学习成果。
5、北师大版小学四年级数学教学工作总结1 教材分析 （一）“数与代数”领域 第一单元“小数的认识和加减法”。 在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。
6、北师大版四年级上册数学整理和复习主要讲了以下内容：第一单元是大数的读法，写法，以及四舍五入法求近似值。第二单元主要讲了直线，射线，线段，直角，平角，锐角及周角。第三单元主要是两位数乘两位数。
1、四年级上册北师大版数学课程大约安排了95课时。如果按照公立学校的标准排课，每周安排5个课时的数学课程，那么一个月大约是20课时。以一个学期为四个半月，大约19周的课时计算，5乘以19等于95课时。这个计算方法基于一个标准的教学周，每周5个课时，每月大约20个课时的假定。
2、以北师大版教材为例，小学四年级的课程安排如下：语文课程每周总共有9课时，其中包括7课时的语文课堂教学，以及2课时的作文训练。数学课程每周安排5课时，专注于数学知识的学习和练习。科学课程则相对较少，每周仅安排2课时，主要用于科学知识的探索和实验操作。
3、新版北师大四年级数学上册在排版设计上有了显著变化，原有的布局更加合理，使学生更容易理解和记忆。在内容编排上，新版教材改变了单元章节的次序，这种调整旨在更好地匹配学生的认知发展过程，使知识点的过渡更加自然流畅。
本节课是该单元的最后一课时，内容是学习了“会用量角器量指定角的度数的基础上”来学习“会画指定度数角”的内容的。
