学生可能出现5比6小，6比7小或6比5大，7比6大。 板书：5○66○7 6○5 7○6 师：它们用什么符号表示？ 学生填空完成56 67 65 76。 （三）数一数，填一填 教师奖励学生红花，先发5朵，再发1朵，问学生一共几朵。 指6名学生到前面。
幼儿园小班健康教案 篇1 目标 使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。 让幼儿知道米和人们生活的关系。 活动准备 装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个； 每组1张16开或8开纸； 无色图案纸（每人一张）； 颜料（每组一盒）。
教师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。” 幼儿园小班教案《抹香香》2 【活动目标】 了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。 知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。 愿意和同伴合作抹香香。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 乐于探索、交流与分享。
1、幼儿园小班数学《认识长短》教案 篇1 活动目标 知道物体有长有短。 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。
2、幼儿园小班数学《认识长短》教案 活动目标 知道物体有长有短，学会比较物体的长短。 能用语言表达物体的长短。 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学会比较长短的方法，并能比较物体的长短。
3、幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展目测力、判断力。
4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 认知目标：幼儿学习手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。 能力目标：幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体。 情感目标：培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 活动准备 卡通数字1——3。 大数字卡3以及相应图片。 教学具图片 教学具图片 教学具图片 活动过程 教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音， 我们请他们来做客。
导入主题 ，认识数字3 教师组织幼儿一起玩手指游戏：“长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，我们大家一起玩。
活动目标：旨在帮助幼儿初步了解并认识数字3，使他们能通过实物来表示这三个数字，同时激发幼儿对数学课的兴趣。活动准备：准备卡通数字1-3的大数字卡和相应图片、袋子及水果图片若干、数字宝宝卡片3每人一套。
幼儿园小班数学教案：认识数字1 活动目标 认识数字3及其实际意义。能手口一致点数并说出总数。体验点数的乐趣。发展目测力、判断力。让幼儿学习简单的数学题目。
小班数学活动教案：认识3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园———金忠连 活动目标：让幼儿初步感知生活中的数。通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。活动过程：活动准备：游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
小班认识数字教案 篇1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。 活动准备： 小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、 蓝泡泡图片各若干。 活动重点（难点）： 能根据相应的物体，读出相应的数字，并找出该数字。
